雨水落，万物生。

​为了深度解读新高考试卷信息、阅卷信息，发挥集团办学的优势，2月23日下午，杭高教育集团贡院、钱江、钱塘三校区的“生物伙伴”齐聚贡院校区，开展了以“‘三区’联动做教研、‘双新’示范促教学”为主题的生物组集团教研活动。

杭高教育集团生物组现有32个生气蓬勃的生命体，其中拥有省特级教师1名，省教坛新秀1人，省科研先进1人，市教坛新秀3人，市级以上优秀教师2人次，系统级教坛新秀7人；博士3人，研究生学历20人；竞赛教练5人。组内教师团结一心，凝聚成一个整体，立足于教学实践，潜心于教学理论，成果斐然：在全国性的“一师一优课”评比活动中涌现了许多部优省优课，省市优质课评比、省市专业论文和案例评比多人获一二三等奖；学生在国家级、省级竞赛中取得优异成绩。高学历，高素养，高品行，高效率，是团队的特点。

三校区生物组教师联合教研

本次活动由贡院校区生物教研组长、特级教师曾文俊老师主持，内容包括首考阅卷心得分享、高三备课组首考经验交流、二考备考策略研讨和各备课组教学体会碰撞等。

杭高贡院曾特主持活动

曾特表示，2023年是使用生物浙科版2019新教材的第一个考试年，试卷命题结构的改变是二轮复习的指向标；老师们要聚焦首考，明确高考考什么，教师教什么、怎么教。

贡院校区高三备课组组长张黎龙老师，作了题为“聚焦首考，着眼二轮”的杭高三校区生物首考经验交流报告。张老师强调高考试题充分体现了一体四层四翼高考评价体系，阅卷过程中关注基础知识、体现学科本质、注重能力考查、强调语言表述、重视逻辑思维。建议在二轮教学中复习计划重个性，复习内容重实效，强调对临界学生的备考进行个性化辅导。

杭高贡院张黎龙老师发言

钱江校区高三备课组组长丁璟老师分享的主题是“重视教材、重视基础概念”。丁老师表示在进行新课教授时采用的方法是“教全部教材，全部用教材教”；知识深度挖掘和攻坚能力提升的实现留在后期的一轮复习中；复习课利用习题情境，串联重要考点；打造闭环，全面践行PDCA理论；新课错题一轮用，一轮错题二轮用，题题有反馈，题题有落实；二轮复习深化基础概念的讲解和具体情境的适用，注重在课堂中培养学生的生物学表达素养。

杭高钱江丁璟老师发言

钱塘校区高三备课组组长陈燕芬老师作了“双新”背景下首考复习与二轮备考的交流，从学课程、找变化、知方式、定方案等不同的角度，做好备学情、备高考、备课本、备练习，为学生提供全方位陪伴，着力培养学生的核心素养和解决问题的能力。

杭高钱塘陈燕芬老师发言

曾特总结，要多让学生说、多让学生做、多让学生写，心手合一才能获得好成绩。

各年级备课组就教学活动安排、学习资料、教学经验进行了交流和分享。

檐下听春雨，顾步候春风：春风和着雨水的韵脚，把万物唱成了诗，唤醒万物；雨水给予万物破土的勇气和向上生长的希望。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，老师们聚焦首考着眼教学，笔耕不辍静待花开，奋力谱写杭高发展的新篇章。

杭高三校区生物组老师合影

教师活动感言

曹梦婷（贡院）：本次三校区的教研活动让我们有了一次面对面交流的机会。围绕张黎龙老师分享的高考阅卷经历，大家提出心中所惑，在讨论中明晰答题规范与科学表述在日后教学中的重要性。三校区高三备课组长有关新课教学、复习策略、首考分析、备战二考等内容的分享可谓倾囊相授，从中体现的专业、尽职与用心大大启发和鼓舞了我们，让我们的努力变得更有方向，更有力量！

盛园园（钱江）：教师需终身学习，在教研中学习，在实践中学习。在这场足以称为思想盛宴的交流会上，我既获得教学方向的指引，亦收获到切实可行的实践细节。我深深感受到大家对事业的热爱。这份热爱是极具力量的，它让教师们在教学上求效率、要成果。感谢三校区教师们的分享，也期待更多这样干货满满的研讨会！

郝伟利（钱塘）：贡院校区张黎龙老师就选考阅卷的详情分享，让我明白更要关注培养学生良好的理解能力和表达素养，能灵活应用学科知识。钱江校区丁璟老师分享的如何把课本用到极致，利用课本、习题情境创设分析情境，先广度后而后深度的教学策略，让我深受启发。钱塘校区陈燕芬老师分享的课堂前后首考复习细致化策略，让我感动于钱塘首考大捷背后老师们辛勤的耕耘付出。这次教研活动帮助了我们这样的年轻教师，让我们逐渐丰富，逐渐成长。

责编 李军良

撰稿 马 婧

素材来源 三校区生物教研组